De l'assistance à l'aide sociale à l'enfance

1) A l'aide du document 1, relevez et expliquez les évolutions de la prise en charge des enfants.

Saint Vincent de Paul fait admettre les enfants (bâtards et orphelins) à l'hopital. Il instaure le placement des enfants chez une nourice rémunée. Création de communautés religieuses pour s'occuper des enfants abandonnés. Apré la révolution francaise, c'est l' Etat qui prend en charge les enfants abandonnées, placement familial et scolarité, puis apprentissage. Au 19e siècle, ce sont les hôpitaux et hospices qui sont chargés de la protections des enfants. Le placement familial subsiste.

Loi 1889 sur la protection des enfants maltraités et moralement abandonnés. Les enfants sont retirés de leur famille et place sous tutelle de l'assistance.

En 1904, la tutelle des pupilles est confiée au préfet.

Il est possible de constater que la prise en charge des enfants abandonnés a d'abord été mise en oeuvre par les communautés religieuses en se basant sur la notion chrétienje de charité. Ensuite, c'est la conception laique de la justice qui va prédominer (A partir de la Révolution francaise) et c'est l'etat qui va prendre en charge les enfants abandonnés.

2) Précisez pourquoi la protection des enfants a été confiée au préfet.

La tutelle des pupilles a été confiée au préfet par la loi de juin 1904, car les hospices et les hôpitaux sont alors très pauvre. C'est dont au Département et de l'Etat de se charger des enfants assistés.

3) Expliquez, en vous référant au document 2, comment s'éffectue aujourd'hui la préventions dans les départements.

Aujourd'hui les départements ont un rôle important dans la protection de l'enfance. Au niveau du conseil général, se trouve un service de l'aide sociale à l'enfance. Ce service à entre autres, une mission de prévention.

La prévention va se situer à plusieurs niveaux: En mettant en oeuvre des actions de prévention, des actions collectives de soutien à la parentalité et des actions pour faciliter l'insertion des jeunes en difficulté sociale.

4) Indiquez comment la prise en charge de l'enfant et de son entourage peut favoriser sont bien-être social.
Cette prise en charge de l'enfant et de son entourage permet de facilité leur insertion sociale grâce a des actions de prévention ou de prevention spécialisée. Les actions de soutien à la parentalité permettent aux parents d'etre soutenus et d'échanger entre eux pour trouver des solutions. Ces démarches sont des démarches actives avec une véritable implication des personnes concernées pour une meilleure éfficacité. Le fait de faire de la prévention permet d'éviter des situations beaucoup plus difficile de résoudre par la suite ou des situations de désocialisation beaucoup plus conséquentes pour la personne.


PMI: Protection maternelle et infantille.
Pouponnieire:
Maison d'acceuil à caractère sociale:
foyer de l'enfance:
village SOS:
Acceuil familiale:
Soutien à la parentalité:
Aide sociale à l'enfance:

La naissance de la protection sociale en France

EXERCICE 1







1) A partir de vos connaissances et du document , rappelez quels sont les différents risques sociaux.

risque, veillir, être malade, accident de travail, la maternité, accident de la route, évènements des conséquences , baisse des revenus, une absence de revenus, augmentation de dépenses. Le risque devient social lorsqu'il est accompagné d'une intervention collective.Le risque est marque par le passage de l'individuel au collectif. Les risques sociaux se définissent par leurs conséquences et nom par leurs causes, les conséquences se situe dans les répartition qui relèvent de la solidarité nationale.

definition risques social: un événement prévisible ou inprévisible entraînant une augmentation des dépenses de santé et une baisse voir une supréssion des revenus, le risque et du social lorsqu'il est prise en charge par la solidarité.

2) A l'aide du document 1, expliquez de quelle manière ( acteurs, moyens ) les risques sociaux étaient pris en charge au XIXe siècle, avant la révolution industrielle et à partir de la révolution industrielle.

Prise en charge des risques sociaux:

- Avant la révolution industriel, la famille l'église, les socièté de secours mutuel, les corporations.

- A partir de la révolution industrielle, un système d'assistance se met en place pour une partie seulement de la population pour survivre dés le début du 19e siecles, les ouvriers ont eu l'idée de s'entraider en créant les premieres mutuelles. Pour être membre, il faut payer un droit d'entrée puis une cotisation mensuelle. Cette mise en commun d'une partie de leurs ressources permet de constituer un fond de résèrve qui peut être utilisé pour secourir l'un deux malade, accidenté, ou sans travail.

3) Déterminez les inconvénients de la prise en charge des risques sociaux à cette époque.

Inconvénient de la prise en charge des risques sociaux peuvent être les suivants;

- Un système d'ultime recours donc une une dernière "protection".

- Un système basé uniquement sur le volontariat, donc non obligatoire et lainé au bon vouloir de chacun.

Seules les personnes qui cotisent peuvent bénéficier de l'aide des mutuels.

En cas de perte de travail pas de protection, pas de revenus de substituion.

4) A partir de vos connaissances, expliquez pour quelles raisons, à l'aube du XXe siècle, il était nécessaire d'assurer une protection sociale aux salariés.

La population doit être productive se qui sous entent travailler vite, il est donc nécessaire que la population sois en bonne santé et donc de développer un système de prise en charge pour les risques encourus.






5) Présentez sous forme de schéma l'évolution de la prise en charge des risques sociaux avant la mise en place de la potection sociale en France.






6) A l'aide du document 2, indiquez de quelle manière un accident de travail était pris en charge.


- avant la loi de 1898
Le salarié est dispensé de faire la preuve d'une faute de son employeur.


- aprés la mise en place de la loi de 1898
Tout accident est d'origine professionnelle sauf preuve.




7) A partir du document 3 et de vos connaisances énumérez les risques possibles d'accident de travail dans une mine.

- Ecroulement de pierre;

- Cheville tordue (entorse).

EXERCICE 2

1) A l'aide du document 4, dégagez les étapes de la mise en place progressive de la protection sociale en France (dates, bénéficaires des mesures).







2) Quels sont les évenements à l'origine de la protection sociale en France?







3) Pourquoi était-il nécessaire d'affirmer le droit à la protection sociale dans la Constitution (document 5) après la Seconde Guerre mondiale?







4) Pour quelle raison le droit à la protection sociale est-il un droit fondamental en France?







5) Quelle défintion pouvez-vous donner de la protection sociale en France?

La protection sociale désigne tous les mécanismes de prévoyance collective, permettant aux individus de faire face aux conséquences financières des "risques sociaux".





6) D'après le document 6, quel est l'objectif de la protetion sociale? Quelle est la technique (assistance, solidarité, prévoyance ou assurance) de la protection sociale?
La protection sociale est née de la volonté d'améliorer les conditions de vie de chaque individu en le protégeant des risques auxquels il doit faire face. Le système de protection sociale français est fondé sur le principe de la solidarité nationale et couvre l'ensemble de la population résidant.


7) Les personnes exerçant une activité professionnelle en France ont-elles l'obligation de cotiser ou bien simplement la possibilté de cotiser?







8) Quels sont les avantages et les inconvénients d'un système qui met en place des cotisations obligatoires?

Le service public au service de l'usager

EXERCICE1:

1) Quel sens donnez-vous à l'expréssion "service public" dont il est question dans le document 1?
C'est un concept sans véritable fondement théorique désignant un service assurant des missions d'intérêt général et dont l'autorité publique assure la mise en oeuvre.

2) Citez deux exemples de service depublic que vous connaissez.


3) Quel acteur représente l'autorité publique?
Le conseil de l'Etat représente l'autorité publique.
4) Comment appelle-t-on l'utilisateur d'un service public? Quel est l'intérêt pour l'utilisateur d'avoir recours au service public?

Il est au coeur de la remise en question du modetraditionnel de fourniture des services publics.

5) Dégagez, à partir du document 1, les principes liés au service public et illustrez chacun d'entre eux.
Il y a l'égalité, la continuité et l'adaptation.

6)Quelle est la raison de la mise en place de la Charte Marianne (document 2)?
Indiquez sa date de mise en place.
Elle a ete mise en place le 31 décembre 2004.
7) A partir de vos connaissances, indiquez quelles peuvent être les raisons qui ont engendré cette Charte.


8) Quelles sont les mesures mises en place dans le cadre de la Charte Marianne?

9)Quelles peuvent être les différentes formes d'acceuil concernées?

EXERCICE 2:

1) Quelle définition pouvez-vous donner du service public hospitalier?
La Fédération de l’Hospitalisation Privée FHP a convié les établissements qui ont connu depuis de nombreuses années les atouts mais aussi les servitudes de la concession de service public hospitalier à se réunir lors d’une rencontre le 25 novembre dernier (voir site FHP).

2) A partir du document 3, indiquez quels sont les principes de fonctionnement du service public hospialier. Illustrez votre réponse à l'aide d'extraits des articles du code de la santé publique.

Il y a les établissements public de la santé; par ceux des établissements de sané privés qui répondent aux conditions fixées aux articles.

EXERCICE3:

1) A partir du document 5 et de vos connaisances, quelles définition pouvez-vous donner de l'usager du système de santé?
Aujourd'hui le terme d'usager ne s'applique pas seulement à la personne malade : il s'étend à la famille, aux proches, aux utilisateurs potentiels du service public.

2) Quelles distinctions faites vous entre patient, malade, consomateur, client (document4) ?
Malade: 1 personne dont la santé est altéré.
Patient:1 personne qui recoit des soins.
Consommateur:1 personne qui utilise des marchandises pour satisfaire les besoins.
Client: 1 personne qui achètent un bien ou un service.
3) De quelle manière la notion d'usager a t-elle évolué?
L'usager n'est plus seulement le bénéficiaire d'une prise en charge par des professionnels de la santé. Il est aussi devenu un acteur à parentière du système de santé. La loi de 2002 lui donne une place privilégié.

4) Peut-on dire qu'un usager est à la fois un patient, un consommateur et un client?
Oui, l'usager est un patient car il reçoit des soins à l'hopital, à la maison, chez le docteur. C'est aussi un consommateur car il conssomme des médicaments, des analyses médicales, des consultations médicales.
L'usager est un client puisqu'il échange des médicaments, ses consultations médicales en échange d'argent.

5) Quelles forme prend la participation des usagers dans le système de santé?
L'usager est présent dans certaines instances à l'hopital l'usager est présent aussi dans les pocédures de médiations. Il participe aussi à l'organisation des débats publics.

La reconnaissance d'un problème social pour la collectivité.

1) Quel évenement a déclenché l'action de l' Abbé-pierre?

L'évenement qui a déclenché l'action de l'Abbé-pierre est la mort du nourrisson. Il est mort de froid.

2) Pourquoi l'Abbé interpelle-t-il les auditeur sur Radio Luxembourg? Pourquoi a-t-il choisi la radio?

L'Abbé interpelle les auditeurs sur radio Luxembourg pour que les auditeurs puissent l'aider à faire des actions pour les sans abris.
Il a choisi la radio car il y a du monde qui écoute la radio

3) Quel a été l'impact du message radiodiffusé de l'Abbé-Pierre?

L'impact du message radiodiffusé de l'Abbé-Pierre est qu'il a reçu beaucoup de dons venant des auditeurs de la radio pour qu'il puisse faire des actions pour les sans abris.

4)Quels ont été les médias qui ont aidé l'Abbé-Pierre dans son action?

Les médias qui ont aidé l'Abbé.-Pierre dans son action sont: la radio, les journaux c'est a dire le figaro.

5) Quel rôle a joué la société civil?
La société civil a joué un rôle en répondant à l'appel de l'Abbé- Pierre.

6) Quel est le contexte de l'époque?
Quel est la demende que fait l'Abbé auprès des pouvoirs publics? Qu'obtient-il?

Le contexte de lépoque est que les gens sont explusés de leur foyer, il n'ont plus de maison.
Il faut que le pouvoir public fassent des actions pour aider les gens qui n'ont pas d'abri.

7) La situation a-t-elle évoluée aujourd'hui en France?

Aujourd'hui en France la situation a évoluée. On a mis en place plus centre pour aidée les sans abris comme la croix rouge, les restos du coeur...

8) Quels autres personnages médiatiques impliquées dans la reconnaisance de problèmes sociaux connais tu?

Les autres personnages sont: Coluche.....

9) Certaines personnes en situation de précarité, d'exclusion manifestent et tentent de se faire entendre.Trouve des exemples de manifestation dans la presse et indique leurs revendication.

Les exemples sont la grêves et la marche dans les rus.

La reconnaissance des problèmes sociaux par la collectivité

1) Pourquoi l'abbé Pierre interpelle-t-il les auditeurs dans le document 10?

Ils les interpelles parce qu'il y a une personne qui vient de mourir et plusieur personne vont bientôt mourir.

2) Pourquoi l'abée Pierre a-t-il choisi de difuser son message à la radio?

Il a choisi de faire passer son message a la radio parce que cela va toucher toute les personnes qui peuvent venir en aides au plus demunies.

3) Selon le document 11, quel évenement a déclenché la création des Restaurants du coeur?

L' évenement qui a déclenché la création des Réstaurants du coeurs est contre la faim en Ethiopie.

4) D' aprés vos connaissances, quel a été l'impact du message radiodiffusé de Coluche?


Cela a choqué et à mobilise beaucoup de personne. Plusieurs personne sont venus en aides beaucoup de volontaires ont pus aidée ses personnes en difficultés.

5) Pourquoi la manifestation est-elle une pratique utilisée pour mettre en avant un problème social?

La manifestation est une pratique utilisé pour mettre en avant un problème social parce que la manifestation va montrer aux personnes qu'il



6) Que permet l'existence de la journée mondiale du refus de la misère?

Cela permet d'entendre la parole des plus démunies et de s'engager avec eux pour combattre la misère.




7) A l'aide du document 13, expliquez pourquoi il est important de donner la parole aux personnes qui vivent la pauvreté.
Il est important de donner la parole aux personnes qui vivent la pauvreté parce qu' ils ont le droit de s'exprimer, de se faire entendre face au monde entiers.


8) D'aprés le document 14, quelle est l'utilité de la mise en place de cet observatoire et quelles sont ses méthodes de travail?



L'observatoire rassenmble les données relatives;
Contribue ainsi au dévellopement de la connaissance;